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学校成绩分析总结与反思 学校工作成绩分析反思总结( 五 )

班级生活百科


四、防差转差落到实处，效果明显 。
1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步 。
2、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来 。经常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作 。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策 。本学期第一次检测后及时召开了8位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于期中考试后及时和家长进行交流，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育 。
五、注意学生青春期的思想疏导、引导工作 。
初二阶段是学生成长的一个关键时期，也可以称为“心理断乳期”，他们处于幼稚期开始向成熟萌芽，他们的心理独立性逐渐增强，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动 。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，及时解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展 。
这一时期也是他们的青春萌动期，如果不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的兴趣，针对这些方面，我班专门开了主题班会，让同学们自己讨论，自己得结论，我适时的引导，告诉孩子们感情确实是美好的，但是如果不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒 。我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今天 。要把握人生黄金时期多学知识、多学本领 。将来生活才能更美好 。
教学工作方面
本学期本人继续深入教育教学改革，不断摸索出适合本人、本班学生实际情况的教学思路，教学中注意发挥学生的主观能动性，学生自己能解决的问题坚决让学生自己解决，老师决不大包大揽，在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的能力 。
在教学过程中注意培养学生学习兴趣，首先，我把谜语、对联等知识引进语文课堂，把一些重要的知识点放到谜语、对联中去，学生的兴趣上来了，知识既容易记住，也可以长时间的不会忘记 。
其次，把竞争机制引入课堂，经常采取小组之间的竞赛，男女生之间的竞赛，住校生与走读生之间的竞赛活动，在竞赛中激发学生的学习兴趣 。
再次，注意对基础较差的同学的单独辅导，帮助他们提高，还鼓励基础好的同学和他们结成帮学对子，收到了良好的效果 。教学之余，本人不断加强业务学习，提高自己，自费订阅了两佰多元的教育教学杂志，坚持撰写教育教学心得体会，不断总结教学中的得与失，慢慢完善自己 。做好本职工作的同时协助团委做好校报的编辑工作 。协助学校做好招生工作 。
主要成绩：
1、培养了___、___这样的品学兼优的班级干部，只要他们在班级班主任各方面都很放心 。
2、本学期在学校常规检查评比中月月都拿到了流动红旗 。
3、__同学在物理竞赛中获省三等奖，__获市作文竞赛一等奖，__、__获学校正字比赛一等奖，___在读书大赛中获市铜奖等 。
4、本学期我班没有发生一起违纪事件，同学们做到文明有礼貌，自律能力强 。
5、学习成绩比上学期略有进步 。
6、学生的巩固律高，没有一位学生流失，还进了一名同学 。
存在不足：
1、有不少成绩差的学生有待提高 。
2、部分科目成绩一直难以提高 。
3、需进一步加强学生的管理，提高学习的兴趣，培养同学们勤奋学习的习惯 。
4、尖子生太少，初三需要大力辅优拔尖 。
学校工作成绩分析反思总结4
时间老人又画上一个岁月的年轮，盘点这一年的工作历程仿佛是伴着四季的脚步：有过春风拂面的心醉、有过夏季狂风暴雨的冲刷 。有过秋季采撷丰硕的果实、有过冬季搬寒冷的感知 。四季轮换交替不变的是学校发展的主题没有变——“全面提升教学成绩，不放弃每一名学生，提升成绩从每天开始” 。
一、修改完善《绩效考核细则》
结合区教育的工作纪律文件，按着中心校的要求重新制定了教师考核细则 。经过教师大会通过后按着周检查(班子成员分管的内容检查后教师签字)、月汇总公布的方式、教师每天上班实行两次签到这种严肃认真的管理模式，营造了一所有规范的工作纪律的学校 。
二、安全工作细心
由于我们学校是做送车上学学生数占学生总数的四分之一 。还有住宿生10人 。从开学初制定安全计划并有组织开展细致的工作 。每天校门接送学生实行对手、主题班会定期开展的同时，要求上午第四节任课教师和下午放学那节课，在下课前利用1分钟对学生进行安全教育 。

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