济南市明星小学“双减”下5+2工作的思考与探索|双减进行时| 韩校长
“双减”和“五项管理”工作开展以来，明星小学校长韩同旺多次召开班子会议和全体老师教职工大会，学习文件，传达精神，统一思想。让管理人员和老师们明白，“双减”表面指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，但实际深层目的还是为培养德智体美劳全面发展的合格人才而作出的必要调整。“
近年来，明星小学一直把学校打造成一所艺术化、信息化、智能化、创新型学校为着力点。2018年学校被授予济南市创客空间称号，2019年申报了人工智能试点学校，2020学校被评为山东省信息示范化学校。开学伊始明星小学又申报了济南市智慧校园。“双减”开始后，韩校长带领明星小学全体老师依托智慧校园建设进行了在线申报，精准摸排；统筹量化，在线智选；智慧打卡，温情考勤；动态可显，云端共备；化整为零，线上教研 ；在线智测，精准施策 ；五项管理，动态警示 ；美美与共，和而不同 等多项探索。
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疫情尚未结束，在家长不便大面积到校的情况下，明星小学通过在线会议，微信等将上级的一系列精神向家长作了传达。让家长在明白政策，打消疑虑的基础上，进行在线数据调查，做好精准动态摸排。了解清楚有多少家长和学生，在什么样的时间段、有什么的需求，从周一到周五，每个班整个年级有多少人参与，需不需要合班。
除了早晨、中午学校将下午分为了三个时段七彩体育、课后辅导、明星特色三个版块，每个老师根据学科特点、个人特长，按照选语数英、音体美、然后再其他的先后顺序，逐一选择。人人有课选，课课不缺人。
通过教学助手我的云文档同备一课，统一知识点，统一教学重点难点，让老师明确教什么，让学生明确学什么的基础上再进行个性化备课。
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【济南市明星小学“双减”下5+2工作的思考与探索|双减进行时| 韩校长】学校共有18个班，配备了两间信息化教室，1间纸笔课，1间平板智慧教室，还一个班平板移动使用，充分利用济南市资源公共平台每周2次每天对学生进行10分钟的在线智测，为课后主体分层辅导，作业分层布置提供大数据支撑。
学校给每个班配备了电子班牌，通过电子班每天把本班课后七彩体育活动开展情况、优秀辅导作业、特色课程、家庭实践作业向全校和家长展示。学校也会选了一些优秀的作品，通过人人通平台、电子班，推送给全体家长，老师。既肯定了自我，也为其他的班级提了借鉴。
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济南明星小学小学把落实“双减”“五项管理”政策作为回归教育规律的契机，充分利用学校搭建的信息化平台，优化“课程建设、作业管理、课堂教学、评价体系”，推进“队伍建设、教育科研、家校沟通”，以“智教”回应“双减”，落实立德树人根本任务，切实提高教育质量，办好人民满意教育。
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